ぱっと見て分かる教科書Ｐ７９，８０の授業
| 主な教師の指導助言 | 向山型算数のポイント | |
| @ | 今日から新しい部分に入ります。ノートの新しいぺージに日付・ページ数・タイトルを書きなさい。 | 日付･ページ数もノートに書かせる。赤鉛筆でページ数を囲ませる。 |
| A | ★マークを読みます。 | 教師が読む。 |
| B | その下に男の子と女の子の吹き出しがある。 声をそろえて読みなさい。 |
そろわなかったらやり直し。 |
| C | 太陽マーク。「速さの比べ方を考えよう。」 ８０ページ開きなさい。 |
教師がサラッと読む。 |
| D | □１。「３人のソーラーカーについて、走った道のりと時間は、右の表のようです。」 @だれのが速いでしょうか。 右に表がある。それをそっくりノートに写しなさい。 |
教師が読む。 写しながら子どもはいろいろと考える。 |
| E | まことさんとゆうじさんとではどちらが速いですか。教科書の□の中に答えを書き込みなさい。 | 指名して答えさせる。 |
| F | 全員起立。ゆうじさんとりえさんではどちらが速いですか。 □の中に書いたら座りなさい。 |
簡単な問題なので立たせて確認する。 指名して答えさせる。 |
| G | まことさんとりえさんではどちらが速いですか。その下の２行の文を読みなさい。 | Aの問題をやってから答えを書かせる。 ここは読むだけにする。 |
| H | A「１分間あたり何ｍ走ったかを求めて、速さを比べましょう。」 先生と同じようにノートに書きなさい。 □ ÷ □ ＝ □ ↓ ↓ ↓ 道のり ÷ 時間 ＝ 速さ |
教師が読む。 基本型を写させる。 計算スキルの書き方にそろえる。 ÷や＝の位置はそろえさせる。 |
| I | □に数字を入れて、３人の速さを計算しなさい。 言葉の式も必ず書きなさい。 できたら持ってきます。 |
早くできた子から板書させる。 |
| J | では、全員起立。 まことさんとりえさんではどちらが速いですか。 教科書の□の中にズバリ書き込みなさい。書いたら座りなさい。 |
全員で答えさせる。 |
| K | はかせ君マークのところを読みなさい。 |