ぱっと見て分かる教科書Ｐ７２〜７３の授業
| 主な教師の指導助言 | 向山型算数のポイント | |
| @ | ノートの新しいぺージに日付・ページ数・タイトルを書きなさい。 | |
| A | □１「子どもがマットの上にのっています。（あ）（い）（う）のうち、いちばんこんでいるのはどれか調べましょう。 | 教師がサラッと読む。 |
| B | その下の写真（あ）を指さしなさい。これを次のように読みます。「（あ）はマット２枚に１２人です。」 | 読み方を教える。 列指名で読ませる。（１列でよい） |
| C | （い）（う）も同じように読みなさい。 | 指名して言わせる。 （ここは時間をかけない） |
| D | ７３ページ、太陽マーク。「こみぐあいの比べ方を考えよう。」「@どちらがこんでいるでしょうか。」 | 教師が読む。 |
| E | （い）と（う）ではどちらが混んでいますか。教科書の□の中に答えを書き込みなさい。（答え合わせの後、続けて下の文の中の□にも言葉を書き込ませる。） | 指名して答えさせる。 |
| F | 全員起立。（あ）と（い）ではどちらが混んでいますか。□の中に書いたら座りなさい。（下の文も同じように扱う。） | 簡単な問題なので立たせて確認する。 指名して答えさせる。 |
| G | （あ）と（う）ではどちらが混んでいますか。その下にセリフがある。読みなさい。 | Aの問題をやってから答えを書かせる。 ここは読むだけにする。 |
| H | A「マット１枚あたり何人のっているか調べましょう。」 | 教師が読む。 |
| I | （い）のマット１枚分が書けたら持ってきなさい。 ○をもらった人は残りの部分を完成させなさい。 （う）ができた人は黒板に書きなさい。 |
教科書の図に直接人数分の○を書き込ませる。書き方が混乱しないように、必ずチェックをする。 |
| J | では（あ）と（う）のマットではどちらがこんでいますか。 ズバリ教科書の□の中に書き込みなさい。 |
指名して答えさせる。 |