ぱっと見て分かる教科書P103の授業
| 主な教師の指導助言 | 向山型算数のポイント | |
| @ | □５右の図のように，川にはさまれた畑があります。この畑の面積 はどれくらいあるでしょうか。 |
読ませる。 日付・ﾍﾟｰｼﾞがまだの子がおいつく。 |
| A | @周りの線の中にある■の方眼の数はなんこでしょうか。 | 教師が読む。 |
| B | ノートに，【■の方眼の数→○こ】と書きなさい。 | 書き方を例示する。 |
| C | ○○くん。いくつですか。 | 遅い子を待たなくてもよい問題。 |
| D | また，周りの線が通っている□の方眼は，２こで１００ｍ２と考え て，畑の面積を求めましょう。 |
教師が読む。 |
| E | さっきと同じように，【□の方眼の数→○こ】と書きなさい。 | |
| F | ○○くん。いくつですか。 | 教師が読む。 |
| G | ノートに次のように書きなさい。 ■の方眼の面積→１００×□ ＝□ □の方眼の面積→１００×□÷２＝□ |
書き方を例示する。 |
| H | □に当てはまる数を書き込みなさい。書き込めた人は合計の面積を 求めなさい。できたら持ってきなさい。 |
はやくできた子に板書させる。 答え合わせ。 |
| I | A畑の形を台形とみて，面積を求めましょう。 | 教師が読む。 |
| J | 台形の公式を使って式を書きなさい。言葉の式も書くんですよ。 計算できたらノートを持ってきなさい。 |
はやくできた子に板書させる。 答え合わせ。 |
| K | □６ □５の考えを使って，いろいろな木の葉の面積を求めましょ う。 |
教師が読む。 |
| L | さっきやったのと同じように，「方眼を数えて求める方法」と「平 行四辺形とみて形算する方法」でやりなさい。一つできたら持って きなさい。 |
はやくできた子に板書させる。 一つの方法ごとに答え合わせ。 |