（Ｐ３２の授業）

学校図書　５年生上【小数のわり算】向山型算数でこう授業する（９）

ぱっと見て分かる教科書P３２の授業
［どんな式になるかな］図を書いて考えよう

	主な教師の指導助言	向山型算数のポイント
①	ノートの新しいページに日付・ページ数・タイトルを書きなさい。
②	３２ページ。□１指さしなさい。「１平方メートルに２．４リットルの水をまきます。１．５平方メートルには何リットルの水をまくことになるでしょうか。」読みます。	そろわなかったら、「算数の勉強ができるようになるには声がきちんとそろわなくちゃいけない」と言って、再読させる。
③	右の数直線を、そっくりそのままノートに写しなさい。書けたら持ってきなさい。（１０秒くらいしたら・・）ＡＢＣをつけるから。持ってきた人は、□の中に数字を書き込みなさい。数字がわからない□には？と書きなさい。	書いてある通り、そっくりそのまま写させる。さりげなく詰める。【遅い子を待たなくていい問題】早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。
④	数直線指さしなさい。「水の量。０，２．４，？。広さ。０，１，１．５」１から１．５に矢印書きなさい。その下に何倍と書きなさい。同じように２．４から？に矢印を書いて、何倍と書きなさい。	早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。
⑤	ノートに式を書きなさい。 ○をつけた人は、３点セットで書いてノートを持ってきなさい。	早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。【ノートの書き方はここをクリック】早くできた子に板書させ、答え合わせ。
⑥	□２「６リットルの水を２．５平方メートルにまきます。１平方メートルには何リットルまくことになるでしょうか。」読みます。	そろわなかったら、「算数の勉強ができるようになるには声がきちんとそろわなくちゃいけない」と言って、再読させる。
⑦	右の数直線を、そっくりそのままノートに写しなさい。書けたら持ってきなさい。（１０秒くらいしたら・・）ＡＢＣをつけるから。持ってきた人は、□の中に数字を書き込みなさい。数字がわからない□には？と書きなさい。	書いてある通り、そっくりそのまま写させる。さりげなく詰める。【遅い子を待たなくていい問題】早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。
⑧	数直線指さしなさい。「水の量。０，？，６。広さ。０，１，２．５」１から２．５に矢印書きなさい。さっきと同じように、何倍と書きなさい。同じように？から６に矢印を書いて何倍と書きなさい。今度は反対の矢印を書いて、その下に式を書いたら持ってきなさい。	早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。
⑨	ノートに式を書きなさい。 ○をつけた人は、３点セットで書いてノートを持ってきなさい。	早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。【ノートの書き方はここをクリック】早くできた子に板書させ、答え合わせ。
⑩	□３「１平方メートルに２．４リットルの水をまきます。８．４リットルの水では、何平方メートルまくことができるでしょうか。」	そろわなかったら、「算数の勉強ができるようになるには声がきちんとそろわなくちゃいけない」と言って、再読させる。
⑪	右の数直線を、そっくりそのままノートに写しなさい。書けたら持ってきなさい。（１０秒くらいしたら・・）ＡＢＣをつけるから。持ってきた人は、□の中に数字を書き込みなさい。数字がわからない□には？と書きなさい。	書いてある通り、そっくりそのまま写させる。さりげなく詰める。【遅い子を待たなくていい問題】早く書けた子を指名して答えさせる。大いにほめる。
⑫	さっきと同じように矢印を書いて、その下に数字を入れなさい。できた人は式をノートに書きなさい。書いたら持ってきます。	説明しない。さっきと同じにやるように言う。
⑬	○をもらった人は、３点セットで書いてノートを持ってきなさい。	早くできた子に板書させ、答え合わせ。
※	時間をみて計算スキル。

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