ぱっと見て分かる教科書P２９の授業
［１より小さい数でわる計算］
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主な教師の指導助言 |
向山型算数のポイント |
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| ① | ノートの新しいページに日付・ページ数・タイトルを書きなさい。 | |
| ② | ２９ページ。□５指さしなさい。「１．２ｍで９．６ｇの青いはり金と、０．８ｍで９．６ｇの赤いはり金があります。１ｍの重さを、それぞれ求めましょう。」読みます。 | そろわなかったら、「算数の勉強ができるようになるには声がきちんと そろわなくちゃいけない」と言って、再読させる。 |
| ③ | ①青いはり金１ｍの重さは、何ｇでしょうか。 ノートに①式と書いて、式を書きなさい。 あっていたら○をつけなさい。 筆算と答えを書きなさい。出来た人から持ってきます。 ただし、いつもと同じように○と→を付け加えるんですよ |
早く書けた子を指名して答えさせる。 大いにほめる。 早くできた子に板書させ、答えさせる。 「９．６わる１．２は、１．２を１０倍して１２。９．６を１０倍して９６。 ９６わる１２は８。お助け計算は１２×８で９６。答えは８ｇです。」 |
| ④ | ②赤いはり金１ｍの重さは、何ｇでしょうか。 ノートに②式と書いて、式を書きなさい。 あっていたら○をつけなさい。 筆算と答えを書きなさい。出来た人から持ってきます。 ただし、いつもと同じように○と→を付け加えるんですよ |
【遅い子を待つ必要のない問題】→教科書に書いてある 早く書けた子を指名して答えさせる。 大いにほめる。 早くできた子に板書させ、答えさせる。 「９．６わる０．８は、０．８を１０倍して８。９．６を１０倍して９６。 ９６わる８は１２。答えは１２ｇです。」 |
| ⑤ | ③商とわられる数をくらべましょう。 | 教師がさらっと読む。 |
| ⑥ | その下◆マークのところをそっくりそのままノートに写しなさい。 「１より小さい小数でわると、商はどうなりますか。」 「商がわられる数より大きくなるのは、どんなときですか。」 |
定義をノートに書かせる。 定義について質問し、詰める。 |
| ⑦ | 念のため、もう一問先生問題です。７．２÷０．９。 これを今と同じにやりなさい。できたら持ってきなさい。 |
下の旗問題を使う。 ノートを持ってこさせ、チェックする。 早くできた子に板書させる。 |
| ⑧ | □６。次の計算の仕方を考えましょう。 ①先生と一緒に解きます。ノートに先生と同じように書きなさい。 |
解き方を例示する。 |
| ⑨ | 旗マーク。②３．２÷０．６４。③１．１２÷０．８。④０．９８÷０．３５。この３問をさっきと同じやり方で解きなさい。 ②ができたら持ってきなさい。○をもらった人は③④をやります。④ができたら黒板に書きなさい。 |
ノートを持ってこさせ、１問チェックする。 間違っていたら黙って×をつける。 出来た子から板書させ、答え合わせ。 |
| ⑩ | □６。②０．９÷０．６。これもさっきと同じやり方で解きなさい。 できた人は持ってきます。○をもらった人は旗問題の⑤０．１８ ÷０．３。⑥０．４÷０．５をやります。⑥ができたら黒板に書きな さい。 |
出来た子から板書させ、答え合わせ。 |
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