（Ｐ５２□１の授業）

東京書籍　６年生上【比と比の値】向山型算数でこう授業する（４）

ぱっと見て分かる教科書P５２　□１の授業

	主な教師の指導助言	向山型算数のポイント
①	ノートに日付・ページ数・タイトルを書きなさい。	日付･ページ数もノートに書かせる。赤鉛筆でページ数を囲ませる。
②	□１を指さしなさい。読みなさい。	そろわなかったら、「声がきちんとそろうと算数の勉強ができるようになる」と言って、再読させる。
③	☆１を指さしなさい。読みなさい。「４：６の、４と６をそれぞれ２倍してできる比を書きましょう。」（ストップ）教科書の□の中に数字を書き込みなさい。	２回読ませ、２回目の途中でストップする。教科書に直接書き込ませる。
④	☆２を指さしなさい。読みなさい。「４：６の、４と６をそれぞれ２でわってできる比を書きましょう。」（ストップ）教科書の□の中に数字を書き込みなさい。	２回読ませ、２回目の途中でストップする。教科書に直接書き込ませる。
⑤	その下に赤い□で囲まれた式が２つある。これを書いてあるとおりに、そっくりそのままノートに写しなさい。ただし→はこのように書きます。	説明はせず、教科書に載っている考え方をそっくりそのまま写させる。　　______________________　　　　　　　　↑　　×２　　　↓ 　４　：　６　＝　８　：　１２　　　　　　↓_________×２_____↑ 書き方を黒板に例示してやる。線はミニ定規で引くこともいう。
⑥	念のため、今書いたのと同じ書き方で次の問題を書きなさい。（１）２：４　　（２）４：１０	念のため問題を出し詰める。さりげなく、①の問題を出す。（気づいた子がいたら、教科書をよく見ている子は賢いとほめる）
⑦	！マークの中をノートにそっくり写しなさい。	定義をノートに写させる。全員書き終わるまで待たない。速く写し終わった子には読ませる。
⑧	①の問題をノートに解きなさい。できたら持ってきなさい。	全部できた子から板書させる。答え合わせは書いてあるとおりにいわせる。
⑨	全部あっていた人は花○を書きなさい。間違えた人、できなかった人は写しておきなさい。写すのも勉強のうち。一番いけないのは何にもしないことです。」	写すことの大切さを話してやる。

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