東京書籍　６年生上【比と比の値】向山型算数でこう授業する（５）

ぱっと見て分かる教科書P５３　□２・□３の授業

　

　　　主な教師の指導助言

向山型算数のポイント
① ノートに日付・ページ数・タイトルを書きなさい。 日付･ページ数もノートに書かせる。赤鉛筆でページ数を囲ませる。
② □２を指さしなさい。読みなさい。 そろわなかったら、「声がきちんとそろうと算数の勉強ができるようになる」と言って、再読させる。
③ その下に式がある。それをそっくりノートに写しなさい。ただし、□はこのように上にそろえて書きます。


□の中に答えを書き込んだら持ってきなさい。
教科書の□の中にも答えを書き込みなさい。		 説明はせず、教科書に載っている考え方をそっくりそのまま写させる。
４９：６３＝（４９÷７）：（６３÷７）
　　　　　＝　　 □　 ：　　□
書き方を黒板に例示してやる。
間違っていたら黙って×をつける。
④ その下の！マークの中をそっくりそのままノートに写しなさい。 定義をノートに写させる。全員書き終わるまで待たない。
速く写し終わった子には読ませる。
⑤ 念のため、今書いたのと同じ書き方で次の問題を書きなさい。
（１）１２：９　　（２）８：２０　（３）１８：４２　（４）１４：４９

（３）ができたら持ってきなさい。		 念のため問題を出し詰める。
さっきやったのと同じにノートに書かせる。
さりげなく、①の問題を出す。（気づいた子がいたら、教科書をよく見ている子は賢いとほめる）

□がそろっているか確認する。間違っていたら×、書き方がちがったら書きなおしさせる。

全部できた子から板書させる。
答え合わせは書いてあるとおりにいわせる
⑥ □３を指さしなさい。読みなさい。
⑦ その下（１）の式をノートにそっくり写しなさい。
写したら□の中に答えを書き込みなさい。
できたら持ってきなさい。		 説明はせず、教科書に載っている考え方をそっくりそのまま写させる。
間違っていたら黙って×をつける。
⑧ 念のため、今書いたのと同じ書き方で次の問題を書きなさい。
（５）０．４：０．６　　（６）２．５：３
（５）ができたら持ってきなさい。		 念のため問題を出し詰める。
さっきやったのと同じにノートに書かせる。
全部できた子から板書させる。
答え合わせは書いてあるとおりにいわせる
⑨ その下（２）の式をノートにそっくり写しなさい。
写したら□の中に答えを書き込みなさい。
できたら持ってきなさい。		 説明はせず、教科書に載っている考え方をそっくりそのまま写させる。
間違っていたら黙って×をつける。
⑩ 念のため、今書いたのと同じ書き方で次の問題を書きなさい。
（７）２／３：２／９　　（８）２と３／５：７
（７）ができたら持ってきなさい。		 念のため問題を出し詰める。
さっきやったのと同じにノートに書かせる。
全部できた子から板書させる。
答え合わせは書いてあるとおりにいわせる
⑪ 全部あっていた人は花○を書きなさい。間違えた人、できなかった人は写しておきなさい。写すのも勉強のうち。一番いけないのは何にもしないことです。」 写すことの大切さを話してやる。

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