ぱっと見て分かる教科書P８〜９の授業
| 主な教師の指導助言 | 向山型算数のポイント | |
| @ | □１読みなさい。「１２人の子どもが，ふえを・・・・・」 | 日付・ページ・タイトルが書いてある子に読ませる。 |
| A | @あまる人がでないのは，ふえを何回ふいたときでしょうか。 その右に式が書いてある。指さしなさい。隣と確認しなさい。 それをそっくりノートに写しなさい。 |
|
| B | ただし，・・・・になっているところは，続きの式を÷１２まで書 きなさい。 |
|
| C | @の答えをズバリ書きなさい。 | 指名して答え合わせ。 |
| D | はかせ君マークのところを読みなさい。 ・１２の約数って何ですか。 ・１２をわりきることができる整数を何と言いますか。 |
定義を読ませ，答えさせる。 |
| E | A１２の約数を全部いいましょう。 ノートに次のように書きなさい。 １２の約数→ |
書き方を例示する。 |
| F | B１２の約数を下のように組にしたとき，どんなことがわかるでし ょうか。その下の図を，先生が黒板に書くように書きなさい。 （１と１２，２と６，３と４を矢印で結ばせる） _______________________ ｜ ____ ｜ ↓ ↓↓ ↓ １，２，３，４，６，１２ ↑_________↑ １×１２＝１２ ２× ６＝１２ ３× ４＝１２ →子どものノートへ |
例示をし，写させる。 |
| G | 念のため先生問題です。６の約数を今と同じように書きなさい。 九九表を持っている人は，もちろん使ってもかまいません。 |
先生問題を出し詰める。 九九表を使わせる。 |
| H | さらに念のため先生問題です。８の約数を今と同じにやりなさい。 できたら持ってきなさい。 |
できた子から板書させる。 答え合わせ。 |
| I | さらにまたまた先生問題です。９の約数を今と同じにやりなさい。 できたら持ってきなさい。 |
できた子から板書させる。 答え合わせ。 |
| ＊ | このあと，さらに「１６」「１８」「３６」の約数を同じように書 かせる。旗問題は，この中に含めてやってしまう。 |
変化のあるくり返しで問題 を出す。 |
| J | ９ページ。倍数と約数の関係。 □２ １８の約数について考えましょう。 @１８まいの正方形のカードを長方形にならべて，１８の約数を求 めましょう。 もう一度１８の約数をノートに書きなさい。 |
念のため問題でやってある ので，簡単である。 |
| K | 教科書に３つある図形の，たて・横の数を書き込みなさい。 | 指名して答えさせる。 |
| L | A１８は，@で求めた約数の倍数になっているでしょうか。 なっている，なっていないと教科書に直接書き込みなさい。 |
指名して答えさせる。 教科書に書いてある。 |
◆【ＴＯＰ】へ ◆Ｐ２，３へ ◆Ｐ４へ ◆Ｐ５へ ◆Ｐ６へ ◆Ｐ９，１０へ ◆Ｐ１１へ
◆Ｐ１２へ