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学校図書　５年生下【分数と小数・整数】

向山型算数でこう授業する（３）

ぱっと見て分かる教科書Ｐ34の授業

主な教師の指導助言 向山型算数のポイント
@ ３４ページ。□４整数２，５を，分数で表しましょう。
その下に式が書いてある。これを次のように写します。
　　　　　　　　　　　　　→ノートへ
□の中に数字を入れて書きなさい。
全部できた人は，黒板に書きなさい。		 一つ目で書き方を例示する。
A その下の２行を読みなさい。
◆整数は，分母を，１，２，３，４など，どんな整数に決め
　ても，分数で表すことができます。		 サッと読ませる。
B □５　小数0．19，1．7を，分数であらわしましょう。
ノートに次のように書きなさい。
　　　　　　　　　　　　　　 　３
０．０３→０．０１が３こ分→―
　　　　　　　　　　　　　　　 100
　　　　　　　１　　　　　　　 ３
　　　　　　　―　が３こ分→―
　　　　　　 100　　　　　　　 100
書き方を例示する。


0．01と100分の1，３と３がそろっ
ていない人は書き直し。
C では，０．０９は分数で表すといくつになるか，これと同じ
に書いてごらんなさい。
D できた人は，これを次のように読みます。
「0．09は，0．01が9こ分，100分の1が9こ分だから100
分の9です。｣		 早くできた子に読ませる。
※ これと同じ書き方･同じ読み方で先生問題を解かせる。
@０．１９　A０．２３　B０．２５　C０．７５		 できた子から板書させ答え合わせ。
Bでチェックをする。
E 次はこれを写しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　３
０．３→０．１が３こ分→―
　　　　　　　　　　　　　　10
　　　　　１　　　　 　　　 ３
　　　　　―が ３こ分→ ―
　　　　 １０　　　　　　 　10
0．1と10分の1，３と３がそろって
いない人は書き直し。
F では，０．７は分数で表すといくつになるか，これと同じに
書いてごらんなさい。
できた人はさっきと同じように読んでいなさい。
「0．3は，0．1が3こ分，10分の1が3こ分だから10分
の3です。｣		 早くできた子に読ませる。
※ これと同じ書き方･同じ読み方で先生問題を解かせる。
@０．９　A１．２　B１．４　C１．７		 できた子から板書させ答え合わせ。
Aでチェックをする。
G 教科書の@Aの問題がある。
□の中に数字を書き込みなさい。		 指名して答えさせる。
H ◆マーク。「小数は，１０分の１や１００分の１などの分数
を単位にすると，分数で表すことができます。」		 教師が読む。
I ノートに10cmの数直線を書きなさい。次に，1ｃｍずつの目盛
りを書きなさい。（０，１，２は書き込む）
J 上の最初の目盛りに，小数を書いたら持ってきなさい。
｢0．2｣と書けていたら，｢残り全部書きなさい｣と指示する。		 間違っていたら，黙って×をつける
。
早く終わった子に黒板に書かせる。
K 次，下の目盛りに分数で目盛りをつけます。一番最初の目盛
りが書けたら持ってきなさい。		 間違っていたら，黙って×をつける
。
早く終わった子に黒板に書かせる。
L 早く書き終わった子は，昨日と同じように目盛りを読みなさ
い。｢0．2と5分の1は同じです。0.3と・・・」		 目盛りを読んでいるうちに，遅い子
が追いつく。
M 旗問題。教科書の四角の中に数字を書き込みなさい。 指名して答えさせる。