ａやｘの使い方□３

学校図書　５年生下【文字と式】向山型算数でこう授業する（２）

ぱっと見て分かる教科書P78の授業

主な教師の指導助言

向山型算数のポイント

①

□３　１本６ｃｍのひごでいろいろな正多角形を作ります。
①周りの長さを求める式を書きましょう。

・教師が読む。

②

右の正三角形の図を指さしなさい。
周りを赤でなぞりなさい。
教科書の式を次のように書きます。

正三角形

→

６

□

＝

□

書けた人は，□の中に数字を書き込みなさい。

・書き方を例示する。

・指名して答えさせる。

③

残りの正多角形も同じに書きなさい。
正十二角形ができたら持ってきなさい。

・できた子から板書させる。

④

②正ａ角形の周りの長さを求める式を書きましょう。
さっきと同じに書きなさい。

・指名して答えさせる。
（教科書の□にも書き込ませる）

⑤

□４　円の面積を求める公式は，半径×半径×３．１４です。
全員起立。円の面積を求める公式を書いたら座りなさい。

・指名して答えさせる。
・遅い子を待たない。教科書に書いてある。

⑥

①半径が２ｃｍのときの面積を求める式を書きましょう。
さっきの式の下に↓を書いて，式を書きなさい。
書けた人は，いつものように式を読んでいます。

・「半径かける半径かける３．１４。半径は２，半径は２，３．１４は３．１４だから，２かける２かける３．１４です。」
・指名して答えさせる。

⑦

②半径がａｃｍのときの面積を求める式を書きましょう。
さっきと同じに，言葉の式を書いてから式を書きなさい。
できたら持ってきなさい。
○をもらった人は，式を小さい声で読んでなさい。

・はやくできた子に板書させる。

⑧

旗問題。次のあめの数を，ｘ（エックス）を使った式で書きましょう。何をｘとしたらよいでしょうか。

右の式を次のように書きなさい。

・書き方を例示する。

⑨

□に数字を入れたら持ってきなさい。

・はやくできた子から板書させる。

⑩

計算スキル２１をやる。