「障害者に対する見方を考える」
第２時〜一枚の写真から〜
篠　崎　孝　一

全発問・全指示
　
　
【発問１】オリンピックを知っていますか。
【発問２】パラリンピックというのを知っていますか。

・それぞれ挙手をさせて確認する。

【説明】
　長野オリンピックが開かれた後、冬季パラリンピックが開催されました。この大会では、アル
　ペン・クロスカントリー・バイアスロン・アイススレッジスピードレース・アイススレッジホッケー
　の５競技で熱戦が繰り広げられました。
　障害の度合いや使用する機器によって、各競技ごとにｸﾗｽ分けがされています。
　（表を配布）
　参加した選手の障害も、足や腕を切断した選手・義足を使う選手・車椅子の選手・視聴覚障
　害者・知的障害者と、様々でした。
　パラリンピックは、1960年のローマオリンピックの時から、身体障害者スポーツ大会として開
　かれてきたのです。
【発問３】ここに、パラリンピックの写真があります。これを見て、思ったこと・気づいたこと・考え
　　　　　　たことを箇条書きしなさい。

・片足でスキーをする人の写真を提示する。

【説明】
　切断した足のところをよく見て下さい。確かに足はひざからありません。でもみんなの身体と
　同じように、血も出ていません。皮膚で覆われています。交通事故や大きな事故で、足を切
　断する事になったのだろうと思います。
【発問４】みんなが今「？」と思ったことは、直接この片足でスキーをしている人に聞いてもよい
　　　　　　ことですか。聞かない方がよいことですか。自分の考えを書きなさい。
　　　　　　書けた人は理由も書きなさい。

・まずは、聞いてもよいか、聞かない方がよいか挙手で確認する。
・その後、自分の考えを書かせ、理由もかかせる。
・理由をかけた子は持ってこさせ、○をつけてやる。

【説明】
　片足でスキーを滑っている人は、ちょうど高速道路を車で走る速さ、時速９０ｋｍのスピード
　も出せるそうです。片足でバランスをとることは難しく、練習をたくさんするそうです。それで
　も、スキーの競技者として金メダルを目指して頑張っています。
　パラリンピック物語』という本の中に、スキーのコーチをする人の話がでてきます。・・・・片足
　を切断した人の傷跡に目をやる。あ、じっと見ちゃ悪いかな、と目をそらす。これは、本人達
　も感じると言います。気をつかってくれているな、見て見ぬ振りをしているなとね。だけど、目
　をそらさずにきちっと見て、どうしてそうなったのですか？と先入観なしに率直に聞く。話した
　くない人もいるだろうけど、それはそれで話してくれなくてもいい。見て見ぬ振りをするのが
　一番相手に対して失礼じゃないかと思うのです。・・・・
　じろじろ足だけを見て、かわいそうだと勝手に思い、困っていても助けようともしない。そんな
　ことはしたくないですね。
【指示】今日勉強したことについて、自分の感想を書きなさい。

・読み終わった後、感想を書かせ授業を終える。
 ※参考・引用文献　○JVE教育２６号　JVE基本ﾏﾅｰ10　大場寿子 　 　 　 　 　 　 　 　

論文全文 子供の感想 追試・修正論文など






















◇子どもの感想より◇
「私は足があったり目が見えたりするけど、足とかない人たちは私たち以上に頑張っています。
　自分にどんな障害があっても、金ﾒﾀﾞﾙを取るために頑張って頑張って滑れるようになっているのに、
　私たちは頑張ってうまくいかないと、すぐあきらめてしまいます。
　私はなんでそんなに頑張れるのかと思ってしまいます。
　パラリンピックでﾒﾀﾞﾙを取る人は、オリンピックのﾒﾀﾞﾘｽﾄより何十倍も頑張っているように見えます。」