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 点字の授業 |
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| 手話の授業 |
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 車椅子の授業 |
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 その他 |
| 学年 | 実 践 者 | タ イ ト ル | 評価 |
| ３ | 赤石賢司 | 保護者も参加して盛り上がる「点字ペン」の授業（３年生編） |
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| ３ | 赤石賢司 | TOSS/さんないの実践集を抜くための実践記録集のイメージを提案する |
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| ３ | 荻原賀奈子 | ボランティアの授業 視覚障害者介助法・点字 |
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| ３ | 荻原賀奈子 | ボランティアの授業 手話 |
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| ３ | 篠崎千恵子 | 授業参観で親も参加するボランティアの授業を！手話 |
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| ３ | 小池 哲也 | 「はじめの一歩」を手話で歌おう！ |
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| ３ | 小池 哲也 | 手話スキルを使って５時間の授業を！３年生編 |
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| ３ | 小森 俊宣 | 「車椅子の授業」３年授業参観で |
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| ４ | 神藤 晃 | 点字ペンの授業２「本物」に触れた！大島彰さんへの手紙 |
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| ４ | 神藤 晃 | ブラインドウォークの授業 「体験させること」がﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ学習の基本 |
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| ４ | 神藤 晃 | 学習点字ペンの授業「１時間」授業したら「３時間ユニット」が見えてきた |
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| ４ | 神藤 晃 | 手話スキルを使った授業１「電話お願い手帳」をこう授業する |
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| ４ | 神藤 晃 | 手話スキルを使った授業２「耳の不自由な人のことを知ろう」をこうする |
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| ４ | 神藤 晃 | 手話スキルを使った授業３「手話って何？」をこう授業する |
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| ４ | 神藤 晃 | 手話スキルを使った授業４「手話当てゲームをしよう」をこう授業する |
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| ４ | 神藤 晃 | 手話スキルを使った授業５「手話であいさつしよう」をこう授業する |
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| ４ | 神藤 晃 | 福祉・ボランティア教育 年間カリキュラム案Ⅰ |
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| ４ | 神藤 晃 | 福祉・ボランティア教育 年間カリキュラム案Ⅱ |
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| ４ | 神藤 晃 | 学級活動指導案－点字ペンの授業 |
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ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｂｙ 群馬法則化ｻｰｸﾙ【インフィニット】
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