| A(H2年度版) |
役割分担やBGM、バックや照明の効果を取り入れ、
クラスみんなで取り組んで発表しました。 |
| B(H6年度版) |
祖父母の方々へのインタビューに取り組んだり、
ビデオ等で、時代背景の把握にも力を入れました。
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「戦争」
を知るビデオ |
アニメなどの映画は、「戦争」について何も知らない
子どもたちにも、抵抗なく受け止められます。 |
| (ビデオ)軍歌 |
子供たちに戦争の時代を理解し、感じてもらうため、
当時の映像によるカラオケLDなどを用いました。
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| (ビデオ)戦時歌謡 |
戦意高揚の色が濃い軍歌とはちょっと違い、
兵達の人間味、子ども達や庶民の様子が伺えます。 |