ＡＶ機器の活用

　　毎日の授業では、テープやＣＤ、ＯＨＰ、ビデオ、パソコンなどの視聴覚（ＡＶ）機器も、活用し、教育効果を上げたいものです。
　そうした機器の使用例として、何かご参考になれば幸いです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（※画像クリックで拡大など）　　　　　

①教室ＡＶシステム

（正面）

（背面）

　学級での指導は常に待ったなし。
休憩時間どころか、準備や打ち合わせの時間さえ
ままならないのは私だけでしょうか。
（特に低学年では・・・）
　そこでＣＤやテープ、ビデオなどの機器が、
いつでも使いたいときに、即使えるように
ひとまとめにして、チョークの粉等入らないように密閉し、スピーカーも教室に配置しておきました。

　　（正面）

　　（背面）

　教室や機器の大きさに合わせ自作で作りました。
　正面の扉（マグネット付き）を開けたところです。
　その下の引き出しも開けられます。
　背面（木ねじ止め）は、必要に応じて開けられ、
左上にコード類を通す穴があいています。

　　　左にアンプ兼ＣＤプレーヤー、右にテープ・デッキ、下にVHSビデオデッキです。
　　　また、下の引き出しの中には、８mmビデオカメラ（再生用）が接続されています。


木の箱は黒板の横でテレビの近く置きました。一番下の引き出しは物入れに使えます。スピーカーは黒板横の左右の上の方に配置しました。　操作は必要により児童に、あるいは教師がリモコンを使ったりしました。

②パソコン＆プリンタ（省スペース）

（使わない時）		（パソコン使用時）	（印刷時）
	正面から見た様子です。上段→プリンタ（小型でも性能は良好）、中段→ACアダプタやコード類、小物など、下段→ノートパソコン
	天板をどかし、真上から見た様子です。 ACアダプタやコード類を通すため、切り込みが入っています。　使い勝手のよい物は、市販では困難なので、自作したものの一例です。

③ビデオ編集機器（アナログ）
	基本的には、ビデオデッキ２台があればできますが、必要に応じて、文字やイラストを重ねたり、音楽を入れたりすると、さらに効果的なものになります。　写真は、手軽に操作できる「ファミリースタジオ」です。

	ビデオ・タイトラーです。　漢字や記号といった文字のほか、付属のイラストも挿入することができます。挿入方法は、上下や中心からなど４種類可。　また、手書きでテレビ画面に絵を描いたり、それをビデオとして保存することもできます。
	タイトラーの背面の様子です。映像の入出力端子（通常端子とS映像端子）があり、手書き用のペンが収まるようになっています。
	サウンド・エフェクターです。サンプルの効果音やお気に入りのテープやCDからのBGM、ナレーションを入れられます。　また、画像や音声をなめらかにフェード・イン、フェード・アウトすることもできます。
	エフェクターの背面です。ビデオ入出力端子（S映像端子付き）やCD入力端子（テープも可）、マイク端子（マイクも付属）があります。

④ビデオ・メディアの移り変わり
	現在、ビデオといえば、このVHS。より高画質のS-VHS（Super-VHS）もあります。　標準では、120分。（Eモードでは360分）　しかし、何１０本もたまってくると、結構場所を取り、かさばったりしますよね。
	ビデオ・カメラ用の８ミリです。現在はより高画質の”Ｈｉ８”です。　標準では、120分。（Eモードでは240分）　　VHSに比べ、体積はわずか５分の１なので、私は多くのビデオをこの形式で保存しています。　デジタル方式では、60分録画が可能。
	カメラ用のデジタル・テープ・ビデオです。　標準では、80分。（Eモードでは120分）　８ミリと比べ、ダビングや編集をしても画質が劣化しないのが特徴です。
	最近ではVHSに代わり、このDVDもかなり一般的になってきました。　画質も優れますが、長年保存してもテープのように痛んで使用不能になる危険は小。　パソコンにも即・読み込め、HDにも保存可。編集もパソコン上で、画質の劣化なくできます。
	大きさや性能がかなり違います。　これからは、DVDやデジタルの時代でしょうか。　昔撮ったVHSや８ミリなどの貴重なビデオは、将来のことを考え、DVDとして保存しておくのが良いかもしれませんね。　おっとそれから、色あせとかしやすい写真も・・・