『のびゆくすがた』は、今市第二小学校の子どもが、一人一人のよさを生　かし、健やかに成長することを願ってつくられたものです。一人一人の子ど もの成長を学習や生活面からできるだけ正しくみつめて、学校と家庭とが 一緒になって子どものよさを認め、励まし、力づけて、充実した生活ができ るよう、この『のびゆくすがた』を生かしていきたいと考えております。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１．学習のようす　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

観点別評価

　　ＡＢＣの３段階による絶対評価です。絶対評価とは、決められた一定の基　準（教科等の目標）に達しているかどうかで評価します。

　・Ａは、たいへんよくできています。学年のねらいが十分に達成されて,これからもがんばって ください。

　・Ｂは、ほとんどできています。もう少しがんばると次の段階へ向上します。

　・Ｃは、がんばりましょう。一つ一つしっかりとやっていくといいでしょう。

　※１年生の１学期は、具体的な学習内容について評価したものを出します。

　

２． 特別活動と行動のようす

　　お子さんのよい点を認め、伸ばすという考え方から、望ましい姿に照ら　し合わせ、よい点に○をつけ、他は空欄となります。

　

３．総合的な学習（３〜６年生）

　　「学ぼうとする力」「調べる力」「表現する力」の３つの観点の中から１つ　の観点について行動の様子をお知らせします。自分のテ−マにそって活　動していますので、一人一人のよさを認め、励ましてください。

　 スマイル活動とは、英語に親しみ、英語圏の文化に触れることにより、　外国の人との交流を深めていくことをねらいとしています。１年間を通じ　て文章で記入していきますので、学年によっては１学期記入されず、空白　という場合もあります。　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４．学校の生活のようす（所見）

　　学習や生活の様子について、できるだけ詳しくお知らせするように　心がけています。お子さんの様子や成長の姿を見ていただき、一緒に　話し合うなどして認め励まし、やる気が起きるように御家庭でも御指　導ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５．保護者のことば